Après réflexion ... coup de blush !
http://lesdeleuzeenangleterre.com/
Il me faut encore apprendre à manier ce nouvel outil qui est quand même un peu plus "pro" et perfectionné.
Cession de rattrapage
Bonne lecture !
Après réflexion ... coup de blush !Ce blog devenait lourd à manier... Après plusieurs avis : direction wordpress... Qui dit nouvel hébergeur, dit nouvelle adresse http://lesdeleuzeenangleterre.com/ Il me faut encore apprendre à manier ce nouvel outil qui est quand même un peu plus "pro" et perfectionné. Cession de rattrapageDepuis le 7 juin 2016, il y a une trentaine de nouveaux articles qui ont fleuri sur le nouveau blog. Prenez ce qui vous intéresse le premier de ces nouveautés est celui-ci.
Bonne lecture !
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"Abigaïl, qu'est-ce que tu veux faire plus tard ? - Docteur pour les animaux ... - Ok, c'est bien ça. Bon alors ça s'appelle vétérinaire et ici on dit "vet". Ok ? - D'accord, je vais être vet quand je serai une adulte. Il faut faire quoi comme études ? (déjà la question ...) - Il faut aller à l'université, que ce soit en France ou en Angleterre et il faudra que tu choisisses quel genre de spécialisation tu veux faire ... travailler avec des "petits animaux de mamies", dans des zoo ou dans des fermes. - Je veux tout faire parce que j'aime tous les animaux ... - D'accord, mais je ne sais si cela sera possible. (...) - Et qu'est-ce qu'il font les vétérinaires avec les animaux dans les fermes, ils aident les vaches ? Ils leur font des piqûres ? ... " INFATIGABLE et INEPUISABLE Bon bref, vous avez compris, notre aînée a déjà ses idées bien à elle et cela fait peut-être un an qu'elle en parle et dès que l'on est en contact avec des animaux, elle est la première à s'avancer. Le frère, par contre, c'est une autre histoire... et pas une belle "lisse poire" (pour les fans du prince de Motordus). Lors des dernières vacances scolaires, nous avions prévu des plages horaires de "travail scolaire", à savoir pour le fiston : tracer des lignes, des pointillés, des ronds et faire des jeux dans un cahier. Au bout d'un moment nous avons entendu ça : "Moi, j'aime pas Cravailler !" Jusqu'à cette semaine où Emeric s'est réveillé en sursaut et que nous avons ouvert les rideaux ensemble. Nous nous sommes retrouvés nez à nez avec un laveur de vitres de l'autre côté de la fenêtre. Perché sur sa grande échelle, il faisait des signes au fiston. Plus besoin de préciser quel est son nouveau rêve , désormais ! Il veut monter sur de très hautes échelles ! Quelqu'un s'est-il déjà demandé comment on lave les vitres de l'autre côté de la Manche ? Surtout les vitres d'une maison entourée d'arbres et dont le toit héberge des familles d'oiseaux ? Non ? Moi, je connais au moins une française qui s'y est pris la tête et les bras : ma mère ! Oui, une seule car moi, j'ai lâché l'affaire. Bien entendu, chez nous nous n'avons pas la magnifique "bow window" comme sur la première photo mais nous avons les mêmes casse-têtes avec des ouvertures "à l'envers", diraient certains. La difficulté s'accroît quand on passe au premier étage : le bras ne PEUT pas atteindre tous les coins et recoins.
Dans un article précédent, des photos postée, sans explications ... de façon un peu énigmatiques, non ?
Tout le monde y a trouvé son compte, les adultes et les petits ... "of course" surtout quand on rencontre des exposants passionnés, passionnants et en plus : qui parlent français, ça aide bien ! Ah si tous les anglais parlaient français, l'oncle J.C., il viendrait peut-être vivre ici !
Voilà la réponse donnée il y a un mois en vue de préparatifs d'un anniversaire... Notre "grantou" comme il aime se faire appeler depuis le 15 mai, et non plus notre "petitou", ne voulait "que nous" ! Comprendre : pas de vraie fête avec les copains ... Pourtant, il était bien content de pouvoir profiter de la présence de "Tata Gantine" et de "Tonton Chencote" (transcription approximative). Bon, après lui avoir tiré les vers du nez, on est parvenu à lui faire dire qu'il "aimerait" un annif' thème "Happy Feet". Alors, au boulot et surtout place à la récup'. Comme d'habitude, chez nous, toutes les mains ont leur importance. Alors tout le monde s'y est mis pour créer une ambiance sympa pour la fin d'aprèm' et le repas de ce jour spécial ! Les parents se sont donnés en cuisine pendant que les autres jouaient les acrobates au salon ! Rendons à Cilou ce qui lui appartient ... Le mari-pâtissier, légèrement influencé, s'est inspiré de ça, pour les bircolos, ce site-blog est une mine sans fond... Il paraît que ça "réchauffer le visage à dit le héros du jour ! Emeric était comme soul de "trop" de choses chouettes avec la visite du musé, les cadeaux, les vidéos, le repas ... et tout et tout et surtout : la toute première fois à l'école du dimanche des grands !
dans notre pote agé !Ou devrais-je écrire dans le potager de Seb, car celui qui a la main verte et le bout des doigts magiques, c'est bien l'époux Deleuze ! Il fait tout : transforme, réorganise, repique, plante, arrose et surveille magnifiquement tout ce qui a des racines ! Il a même redonné un coup d'élan au pommier qui avait mauvaise mine l'an dernier ... on verra cet automne si les pommes en seront meilleures. Pour les curieux ... qu'il y a-t-il dans nos bacs ? Pois mange-Tout (test) / Tomates cerises pour le bonheur des enfants qui vont les manger AVANT de mûrir, ça c'est certain... / "mes" herbes" / Petit fraisier pour le plaisir / 3 salades repiquées après avoir manger les précédentes (oui oui oui ! ) et quelques fleurs "du Sud" pour faire rester le soleil plus longtemps à chacun de ses visites et que le linge puisse avoir des senteurs d'été !
Ou comment se faire une frayeur culturelle ...Samedi dernier, en route pour un nouveau parc naturel : Martson Vale… C’est un peu le Arocha du coin en + grand, à en faire baver d’envie nos amis de Provence Pascal et Priscille ;). Réserve-parc naturel dans une région où la nature avait été laissée de côté. Le projet : reconstruire une forêt, un lac avec toute leur faune et leur flore. Magnifique et reposant cadre. Nous n’en avons visité qu’un sixième si j’ai bien compris ! Donc il va falloir y revenir.
En chemin, nous nous sommes prêtés au jeu des questionnaires « interactifs », nous nous sommes cachés, presque en silence pour admirer la nature surtout cette magnifique lumière de fin de journée sur l’eau … Bien entendu, avec une demoiselle de 5ans, la lumière faisait des « paillettes » et le jeune homme de trois ans, lui ne voulait que trouver des bâtons et des cailloux pour faire la bataille !
On se hâte un peu, de crainte que le portillon qui donne accès à la promenade ne soit fermé à clé. Et là : à notre plus grande surprise : plus un chat ! Seul un employé du café qui fini de plier les parasols. Oui oui oui, parasols : dans un pays où on cherche le soleil, il y en a qui mettent des parasols. Qu’est ce qu’il disait Obélix ? Ils sont fous ces Bretons ! On en est pas loin ! Bref, à 6h10, arrivés sur le parking, notre voiture était la dernière, le soleil pas encore couché, nous nous serions bien restés davantage. Français nous sommes et français nous resterons : le respect des horaires anglais nous est encore bien étranger. Avant ... AprèsConstruire le sentiment d’appartenance Voilà ce à quoi sert « Assembly », ce concept que j’avais rapidement découvert il y a 16 ans (déjà !!!! ? Non!), lors de mon premier séjour au Royaume-Unis, alors que j’étais jeune fille au pair à Bristol dans une charmante famille …Et bien entendu je ne comprenais rien pas grand chose dans tout ce que j'observais et vivais à l'époque ! En fait, c’est quoi l'assembly ? Le terme désigne à fois un lieu : la grande salle d’une école/ une idée : transmettre à des élèves les mêmes valeurs / une action : réunir tous les élèves de plusieurs ou de toutes les classes d’une école. Le contenu ? Parfois un membre de l’équipe administrative et / ou pédagogique prend la parole, anime le moment ou raconte une histoire. Parfois une classe présente son travail ou un projet aux autres classes. Parfois encore un intervenant extérieur est invité, y compris des personnes de dénominations religieuses différentes. Par exemple, une dame de notre église se rend en moyenne une fois par mois dans l’école de notre fille ou encore des bénévoles de différents « charity » présente le travail de leurs oeuvres de charité. C'est un moment très solennel et très joyeux en même temps. Les élèves entrent dans la salle au pas, en file indienne, sages et obéissants (en apparences) mais surtout sans bruits. Tous savent exactement quel rôle ils doivent jouer ou bien où s’asseoir. Le/ la directrice de l’établissement distribue la parole et clôture ce temps (court) mais régulier (1 à 3 fois par semaine). De fait, tous les élèves d’une même école apprennent à se connaître et à s’entre-aider / entre-encourager. Du moins, c’est l’idée. Quel contraste avec les expériences en matière d’éducation avec des élèves française ou même avec les mêmes enfants mais dans d’autres circonstances ! La semaine dernière, nous avons eu le privilège d'assister à la première "Assembly" des deux "Reception Classes", c'était à dire le niveau grande section (donc la classe de Fille Ainée). Le petit frère était aux anges : il avait la chance de ne pas aller dans son école et de voir le "psetacle dans la grande école". Au final, on était un peu tous impressionnés.
Friends …
Des « amies » de partout mais pas trop d’ici ! Tant qu’à être « mère au foyer », même si je travaille 3 matinées sur 4 à ma dernière traduction ainsi que les mardis soirs, les vendredis et samedis matins, il me reste du temps … enfin, il paraît ! Surtout autour des horaires des enfants les fameux « avant-après » l’école. Donc, depuis septembre, je me suis rapprochée de plusieurs autres mamans, car ne nous voilons pas la face le pickup-from-school-job, c’est surtout celui des mamans. Et comme beaucoup ne font pas le premier pas, et bien moi : je l'ai fait ! Alors, il y a Georgina (Geo), la roumaine chez qui on ne fait que manger à des heures étranges, Semine l’afghane chez qui j’ai dû danser même enceinte de 5 bons mois sur les tubes de son pays avec un bon demi litre de thé vert dans le ventre … Il y a maintenant Monica, la hongroise, Anna et Angela les polonaises qui n’ont rien en commun à part : un petit garçon chacune, ma presque compatriote Esther de Suisse que j'aimerais voir plus souvent et Gracinda la Portugaise. Il y a les collègues, Manuela de Barcelone (pas d’Espagne, hein : précisons bien), Irina, la russe, Lilianna du Pérou et Azra d’un peu partout mais surtout d’Inde. Au milieu de ce melting pot, de ces saveurs, de ces accents et de toutes ces couleurs : on trouve quand même Karen, la gentille voisine et Lucy de l’église, toutes les deux anglaises et mères de familles nombreuses. Bien utiles de les avoir sous le coude pour décoder les us et coutumes, pour me corriger, me conseiller, refiler les bons tuyaux et écouter mes questions. Quel changement entre l’an dernier et maintenant ! L’an dernier je n'avais même pas de portable et maintenant, chaque semaine on a des rdv chez des « copines » internationales. Pas toutes avec les mêmes relations ni les mêmes affinités mais toutes des mères qui ont les mêmes préoccupations : le bien-être de leurs petits et ça, ça passe par des éléments très différents d’une culture à une autre ! Tout un apprentissage à faire. Ben voilà, c'est fait : nous avons voté pour la première fois sur un territoire où nous sommes certes résidents mais dont nous n'avons pas la nationalité ! Etrange sentiment. Mélange de "ça y est on s'intègre officiellement", de "pour qui on vote ? " et de "imposteurs, nous ? un peu, non ... ?" Voilà le résumé de ce moment qui a dû durer tout au plus 7 minutes jeudi soir dernier ... Voter en Angleterre, quelques différences : Pas de campagne électorale, pas de programme ou de pub distribuée, on vote en semaine, les bureaux de vote "polling station" sont ouverts de 7h du mat à 10h du soir et ils se trouvent dans les pre-schools (les garderies / maternelles) et dans certaines églises ! Incroyable pour des français mais bien vrai. Pour voter : on coche les "bonnes" cases sur les bulletins, pas d'enveloppes, pas d'isoloir fermé, pas de signature mais un bonbon pour les enfants sages ... (véridique) ! Quelques semaines avant, nous avions reçu une carte d'électeur / convocation avec TOUTES les explications et les postes officiels pour lesquels les votes étaient nécessaires. Nous avons donc participé à l'élection, du chef de Police / commissaire ou préfet en quelques sortes, le "sous-maire" de notre "sous-mairie" de Bletchley West et ses conseillers. Bien entendu nous ne connaissions personne ! Ici, tout le monde voudrait que personne n'ait d'étiquette sur le front, genre tous pareils = c'est génial. Bienvenue chez les Bisounours. Sauf qu'à force de catégoriser les "besoins spécifiques" de chacun, surtout en matière d'éducation, on pourrait tous se retrouver avec "quelque chose". Toi tu es dyslexique, moi j'ai les symptômes de la dyscalculie, le voisin appartient au "spectre de l'autisme". D'ailleurs, ne sommes nous pas tous un peu autistes ? Lui n'aime pas que les aliments verts ni quand ils se mélangent (Où est le problème ?), l'autre aime mettre une cravate le samedi (Et alors ?), eux regardent en boucle le même DVD (ça gène quelqu'un ?). Ou alors il y a l’affluence affolante et hallucinante des "hypers" et surtout des hypers actifs. Là, j'ai du mal ! Un mois ou deux en arrière, j'ai suivi une formation dont le thème, en gros était "Enseigner dans les écoles complémentaires face à des élèves qui relèveraient des special needs". Et oui, l'école française dans laquelle je travaille le samedi est considérée comme une vraie école mais ne peut pas remplacer les écoles "officielles". Ma principale motivation : la formation était gratuite et je savais qu'il y aurait un chapitre sur l'apprentissage des langues et les dyslexiques (sujet qui m'intéresse depuis la fac). Il n'y a pas à se voiler la face, il semblerait que les anglais sont en avance dans le domaine des SEN+D (Special Education Needs) mais que les profs n'ont pas toujours les moyens de mettre en place les recommandations qui leur sont faites. Tiens, ça c'est un peu comme en France, non ? A part que les profs ont bien souvent des assistants pour les seconder et des aides spécialisées pour travailler avec les enfants qui ont des besoins particuliers afin de permettre au plus grand nombre de rester dans le système 'normal'. En gros la formation se résumerait en quelques points : - une présentation générale des SN /SEN / SEND suivant les points de vue - qui peut aider à faire quelle démarche officielle - quelques mise en pratique pour trouver des solutions concrètes - beaucoup d'interventions, quelques blagues et des questions de ma part, dès la moitié de la matinée, tout le monde connaissait mon nom ! Sinon, tout le monde était trop sage. - et finalement LES 3 conseils finaux : se fier à son instinct, son bon sens et faire preuve de créativité ! Waouh : ça c'était du scoop :) Avec à la clé, le "certificate of achievement" à mon nom + 3 sites intéressants:
- http://www.autism.org.uk/ - http://www.bdadyslexia.org.uk/ - http://www.adhdfoundation.org.uk/ English for Speakers of Others Languages = nouvelle expérience. Ce terme est utilisé à la fois pour désigner les cours d'Anglais que pour l'examen qui valide un niveau de "base" avec une valeur qualifiante pour avoir accès à d'autres formations. En gros c'est l'équivalent du FLE / DEFLE, "mon" domaine. Il y a presque un an, j'ai fais des démarches pour faire évaluer mon anglais. Au final un bilan de compétences assez positif, à cheval entre B2 et C1. Résultat qui m'avait plutôt surprise car bien consciente de mes lacunes encore présentes par mes hésitations, quiproquos, ignorances, recours au dictionnaire pour mes traductions, prononciations maladroites. Tout cela me faisait penser que j'avais besoin de cours supplémentaires. J'ai donc passé quelques coups de fils pour me renseigner. Les "vrais" cours de ESOL étant payants, j'ai reporté à plus tard et laissant mon nom sur une liste de cours gratuits "pour les mamans"... en me disant, "on verra bien". Tout c'est accéléré il y a 1 semaine, coups de fils nombreux pour m'inviter à me joindre à un groupe ESOL dans Bletchley mais à l'opposé du quartier. Hier, première expérience en la matière : je me suis retrouvée assise à une table pour répondre aux questions et pour me prêter aux jeux que moi-même j'organise dans mes classes ! 11 mamans, dont 5 bengali, 7 voilées, 3 européennes, 3 africaines : petit retour en arrière lors de mon stage en CCAS ! Petite initiation à la "politesse anglaise" face à la secrétaire de la mairie qui était là pour "aider" la prof, elle-même Bengali ! En gros, je suis trop "forte" et la dame (voilée de haut en bas) assise à côté de moi était trop "faible" car illétrée. Désolée pour le gros cliché c'est la réalité... Exit la blonde chrétienne qui est passée à l'université et la black voilée qui n'est pas allée à l'école. Etrange gène. Bon, je suis restée pour le premier cours et y reviendrai pour y amener une (ou des) mamans rencontrée à l'école, qui se sent esseulée et qui ne comprend pas les courriers officiels. Une proposition a été lancée par la secrétaire de mairie : devenir l'assistante de la prof... A voir, ça serait en quand même un comble que la petite française avec sa licence d'anglais enseigne cette langue à d'autres étrangers :). Bien entendu, je n'ai pas eu le droit de prendre une photo ... Voilà un peu à quoi ça ressemble (images trouvées sur le web). Donc direction le Café Rouge, chaîne de resto-bistro qui se veut français. Ils jouent à fond sur la déco et le menu, même un peu trop mais bon manger en écoutant de la musique avec paroles en français, ça fait du bien. On nous a accueilli avec deux coupes de champagnes car lors de la réservation j'avais mentionné notre anniversaire de mariage : bonne surprise. Pour moi, ce fut soupe à l'oignon et poisson en papillote, Bon ben c'était "comme à la maison" mais aucun de nous n'avait cuisiné ! Pour Seb : camembert panés et burger charolais (fidèle à lui-même : toujours burger ou fish and chips !). Pas trop difficile à satisfaire... Perso je me suis bien marrée en voyant la table des voisins. Un jeune couple est venu pour boire 75 cl de vin et manger une fougasse religieusement (sans en mettre partout et avec des couverts)... Quand on a vécu dans le Sud Est, ça fait bien sourire. Et puis c'était tout, ils sont repartis "comme ça". En bonus ... si trop petit ??? Sinon vous pouvez la retrouver là.
Pendant deux heures ... Dernière étape des vacances scolaires : LE musée de Milton Keynes. Avec foule d'expériences nouvelles pour les enfants et un retour en enfance pour moi (cf. la ferme familiale des grands parents maternelles et l'atelier des hommes Ferrand). Tous les vieux outils et ustensiles "d'autrefois" quand autrefois était il n'y a pas si longtemps que ça étaient là. Mais aussi de vraies découvertes comme les ancêtres du télégramme et téléphone, une vraie machine à vapeur, jeux de société et j'en passe. Nos "petits" ont testé les toasts version "c'était comment avant le grille pain ?", le moulin à eau qui fait fonctionner, presque tout, les différents téléphones, les boîtes à musiques, la fontaine ... et ils ont été pris en esclaves comme sur la brochure !
Le luxe suprême ?La blague du jour : les 6 pots de sauces tomates en bocaux en verres et les 8 en boites de conserves au lieu de la moitié ! Pour les connaisseurs, vous reconnaîtrez les produits locaux dont le lait "frais", les p.pois verts fluos, le peanut butter, les incontournables "Digestives" et chocolat Cadbury (sans citer de marques). Pour les autres, vous ne pourrez pas louper les légumes : SOUS PLASTIQUE of course !
... Il fait froid mais il se passe aussi des choses surprenantes dans notre parc.Qualité de la vidéo : amateur ...
Qui dit premier soleil dit aussi premier repas dehors et les copines à la maison pour faire des Easter Nest (friandise qui n'a rien à envier à nos roses des sables) et retourner la maison 3 fois ! Clôturer la journée dans l'émotion
Chez nous, les bricolages, DIY ou activités manuelles (appelez-les comme vous voulez), c'est en-veux-tu-en-voilà ! Alors quand l'école nous sollicite : on fonce. Sauf que parfois, quand on ne lit pas bien ou trop vite on fait de bricolages "pour rien". Nous préfère voir ça comme "en plus" ! Bref, l'après-midi de samedi fut consacrée aux paniers de Pâques (je pensais que les enfants en ferait un concours en classe) ils ont été transformés en cadeau pour les maîcresses car après vérification le lundi matin avant de partir : Erreur il fallait faire des chapeaux pour le mercredi "Easter Fun Day" ! Retour à la case départ on prend les mêmes et on recommence. Cette aprèm ce sera déco d'oeufs pour encore un autre défi de la Preschool, RDV créativité aux couleurs acidulées... Une semaine où nos petits doigts n'ont pas le temps de se reposer. Les copains paniers et leurs confrères les chapeaux, appelés les Easter Bonnets (le lien sur l'origine de cette tradition est en anglais, sorry). L'arrivée à l'école lundi et mercredi matin étaient pour le moins peu discrètes ! Nos enfants n'avaient pas les couvres chef les plus extravagants ! Oui oui oui, c'est possible de faire plus, allez faire un tour sur google si vous ne me croyez pas !
Ou l'importance du THE.D'où vient le nuage de lait froid que l'on doit verser AVANT le thé, au fond de la tasse ? Bien que cette pratique soit sujet à controverse de ce côté de la Manche : Avant ou Après le thé certains prétendent que cela change le goût ! Et Oui, c'est inéluctable, le goût du thé est dilué, certes la boisson refroidi plus vite mais elle est (selon les habitudes de chacun) d'une saveur parfois infâme ... Bref, revenons à notre intro ! Nous en avons appris l'origine hier, autour d'un afternoon cream tea chez des amis. Cela viendrait d'une coutume de l'aristocratie indienne au temps de la colonisation. La porcelaine utilisée était si fine et fragile que du lait froid était versé pour éviter de tout briser. Puis le thé bouillant. Bon la question évidente est : pourquoi ne pas mettre de l'eau froide ? Cela pour éviter aussi que ce breuvage devienne un peu ou trop opaque... Cette boisson que nous devons maintenant boire à toutes occasions. Oui, je pèse mes mots à TOUTES occasions : après un culte, à la moindre visite, à toutes heures du jour (et de la nuit), à la suite et avant un mariage, lors d'une réunion, d'une formation : bon ben, tout le temps quoi ! La magie est d'apprendre à tenir cette tasse plus ou moins chaude, un biscuit, son sac à main et ses enfants (quand on est une mère). Le tout en même temps. C'est de l'ordre de l'impossible pour moi. Surtout en période de nausées de grossesse où justement la combinaison thé-lait m'est devenue difficilement supportable ! Et quand on est français, que l'on aime son thé clair, pas trop chaud et sans lait : là on passe vraiment pour des extraterrestres ! Alors quand on refuse tout net une tasse : il faut savoir que l'on est presque sur le point de refuser une relation. Et oui, à la fameuse question que l'on me posait régulièrement l'an dernier : "Oh, and I hope you are settling ok, do you have friends here, now ?" (vous vous sentez installés, vous avez des amis maintenant ?) Maintenant, je peux / nous pouvons dire OUI ! et sans rougir. L'amitié semble ne pas avoir la même valeur que dans notre culture d'origine. A partir du moment où deux femmes partagent une tasse de thé et discutent : la première étape vers l'amitié est franchie ! Bon vu le nombre que j'ai bu depuis un an (une centaine ? oui, au moins), j'ai des ami (e) s..... Mais, restons réalistes, les vrai(e)s ami(e)s se révèlent dans l'épreuve, pas dans une bouilloire ni une tasse de thé même si cela reste un moment très agréable et une étape indispensable.
"... On dirait des gens transportés dans un pays inconnu, dans une société dont ils n'ont pas appris les usages, ils ne savent pas comment se comporter, ils ne savent plus très bien qui ils sont ... et moi je suis comme eux." Nathalie Sarraute C'était il y a 1 AN ! Déjà ? Magnifique journée printanière pour traverser "the Channel" et rouler depuis la côte jusqu'à MK ! Soleil, GPS, voiture pleine à craquer et beau-frère nous ont accompagné sur la route de l'inconnu. Appréhension et Excitation. Voilà ce qui nous animait ! Mieux ou Pire ?Il y a quelques temps on m'a posé ces questions ... 1 AN : temps de faire un mini bilan, non ? C'est un résumé des pensées qui me traversent depuis plusieurs semaines, mois ... En quoi je trouve que le pays est mieux ou moins bien que la France ? Mieux : la ville dans laquelle nous sommes est agréable, vit de "quartier" comme dans un village, à Bletchley avec les avantages de la proximité des services d'une grosse ville comme Valence ou Montpellier à qques minutes (15 minutes de bus du centre ville de Milton Keynes). Les Take Away et les livraisons à domicile démocratisées. Livré chez soi pour 1 pound : invention géniale. Cest le service du client poussé à l'extrême, par exemple à la banque on t'offre un café ou du thé... Les restaurants Cavery (déjà mentionné), où ont peut manger beaucoup, équilibré et pas trop cher et les restaurants indiens délicieux qui donnent l'impression d'être à l'autre bout du monde quand on est (encore) en Europe Moins bien : la météo humide, les anglais ne sont pas si propres que ça du coup, les trottoirs, espaces verts et bords des routes sont sales. Et oui ! Nous ne sommes pas en Suisse ! (Cliché). La raison : la population s'est habituée à ce que tout acte soit récompensé, donc payé, donc pourquoi faire des efforts de civilité, n'est ce pas ? Et puis, les anglais n'ont pas inventé l'eau tiède ... et ça c'est un peu relou au quotidien ! L'éducation des enfants et leur hyper stimulation. Les enfants ont-ils encore le droit d'être des enfants ? Autre sujet d'inquiétude pour l'avenir : le Brexit, on ne sait pas trop ce que cela va donner. En quoi je trouve que les mentalités sont mieux ou moins bien que celles des français ? Mieux : la réactivité, la rentabilité et l'efficacité presque partout. La politesse (parfois un peu hypocrite, on met du temps à discerner), le droit de mélanger tout (c'est à dire : d'être différent et de l'affirmer). On peut parler de sa foi sans problème, on peut être vêtu comme on veut, ressembler à ce que l'on veut et penser ce que l'on veut sans être regardé de travers. Difficile pour nous d'adopter complètement cette attitude, les uniformes (pour savoir qui est qui) sont très répandus et très utiles dans la vie quotidienne. Moins bien : chacun pour soi (parfois ça peut être bien, en matière d'aides sociales ça pousse les gens à se bouger mais ça creuse les inégalités), individualisme et activisme poussés à leur maximum. Gaspillage surtout de la nourriture. Ne pas élever les enfants à rester assis, sages et à manger ! Être toujours connectés "on line" mais j'ai le sentiment qu'en France cette attitude est aussi de plus en plus présente. Et remplir un agenda à son maximum ... Nous, on freine ! En quoi je trouve que les chrétiens sont mieux ou moins bien ici qu'ailleurs ? Là je ne peux parler que des 2 églises avec lesquelles sommes en contact, pas de généralités car il existe des contre-exemples... On ne peut pas parler de mieux ou moins bien mais plutôt décrire ce que l'on constate ... Les membres des congrégations donnent l'impression d'être engagés, vraiment ! Surtout les personnes de plus de 60 ans, celles qui en France baissent parfois les bras. Très fervents et désireux de partager l'évangile surtout auprès des enfants. N'ont pas peur d'aller à l'église plus qu'une fois par semaine mais plutôt plusieurs, l'utilisation de médias (surtout de la vidéo comme support) à la pointe, les cours supplémentaires (bibliques, théologiques et sociaux) le soir, sont très fréquents et fréquentés. Les jeunes et les enfants bénéficient de personnes qui œuvrent pour eux à plein temps ! Des moyens financiers (assez considérables) sont mis en place. Par contre, on met du temps vraiment à considérer les gens comme des amis alors que dans l'autre sens , nous sommes "déjà" des amis à partir du moment où l'on mage ou surtout boit une tasse de thé ensemble. Exemple : à qui se confier pour des questions pratiques ? La voisine ! Mais à qui se confier ? (là c'est moins évident). Dans le groupe de quartier où je suis en contact avec 6 / 7 personnes, on se dévoile un peu plus...qu'au sein de l'église mais il faut être patients, très patients ... Se définir ... là dedans !Qui sommes nous : des immigrés (un peu), des expats (non pas trop), des étrangers(oui quand même), des fous (certains le pensent) ? Pas évident du tout de se définir. Pourquoi on est là ? Pourquoi vivre en Angleterre ? Pourquoi quitter la France et surtout le Sud ? Oh combien de fois nous avons entendu ces questions et combien il est difficile d'y répondre. Surtout au mois de Janvier !!!!!! Alors POURQUOI ? Chercher à améliorer sa vie ? NON / Vivre un projet de vie ? Pas vraiment ... / Accomplir un rêve ? Peut-être. Chercher une expérience ? OUI. / Surtout pourvoir dire "On aura essayé" ! Expat' parmi les autres ? Être parmi d'autres étrangers, c'est "facile". Par contre, être face à d'autres français, pas si évident. On est alors en miroir de nos défauts, de nos hésitations, râleries et parfois incohérences. Depuis le début nous ne voulions pas trop avoir de contacter avec "les français d'ici". Par peur de ne pas appartenir au même milieu, par volonté d'intégration rapide, par crainte d'amalgame ? Oui, pour toutes ces raisons. Pourtant, malgré ces craintes, il faut reconnaître que cela fait du bien de parler et rire en français de temps en temps ! En ayant les mêmes codes ... Sommes - nous comme les autres français d'ici ? Ce qui est certain c'est qu'à leur contact : on râle davantage ! SANS aucun doute. Qu'est ce qui nous différencie alors ? Notre naïveté peut-être. Du moins, on l'espère. idée d'article suite aux questions d'Eliette Bonnet notamment.
Pâques 2010 : Schmmüt, surnom de notre jolie Abigaïl, commençait à donner du relief à mon abdomen. Première expérience nauséeuse au milieu des cigales... Le WE pascal suivant, on le fêtait avec les toulousains sous les platanes de la place de la République à Orange, au soleil. Oui, on avait chaud avec ce petit bout de fille toute ronde et souriante ! Pâques 2013 : Numérobis était dans les starting blocks. Nous étions prêts pour le second déménagement de la grossesse : de Dieulefit à Loriol. Dès belles montagnes ensoleillées à la Nationale 7. On commençait notre ascension vers le Nord. Période pascale suivante, Emeric nous a rejoint et a suivit le mouvement de ses grands yeux rigolos avec nos chers amis de Loriol, de l'école St François, de l'église, et lors du club chez les Grel ... Pâques 2016 : Fin de période de nausées pour Mystère : Mister ou Miss Ter ... ? On ne sait pas ! Deuxième Easter Time in UK ... Les festivités commencent dès la fête des mères et durent trois semaines... Bref, on est en plein DEDANS. Où serons-nous l'année prochaine ? Qui sera en plus dans la famille ? En veux-tu ? En voilà : à toutes les sauces dès que l'on s'investi avec les gens !Au début c'est nouveau. Ensuite c'est intéressant. Puis ça devient lourd. Enfin au bout du compte c'est trop. Alors, vous ne connaissez pas cette notion ? "Safeguarding"
Pour mon travail aux Poussins, formation en accéléré. Pour mon poste de tutrice de français, des heures de lectures, des documents qui, si on les prend à la lettre nous font sentir un peu parano. Et maintenant, pour aider à l'église : une formation de deux heures. Au final, il faut être VIGILENT, ne pas TOUCHER, ne pas VEXER, mais le pire c'est que l'adulte responsable est de plus en plus dans une position de "soupçonner" un problème. La situation extrême de cette paranoïa des abus c'est par exemple des enfants de 4/5 ans qui n'ont pas le droit de faire des bisous ou des câlins à leur maîtresse ou à l'assistante, même s'ils les aiment ! Là, pour nous français : c'est dur ! Nos enfants ont bien compris toutes les règles semble-t-il, mais bon la pilule reste un peu coincée alors que la motivation de base est bonne !
Quand le carnaval n'existe pas "de base" dans la culture locale, toutes les occasions sont bonnes pour être des prétextes au déguisement ! Ici, c'est souvent le vendredi ; "No uniform Day", que les festivités ont lieu. A Noël, nous avions "Xmas Jupper Day", A l'automne, "Dots Day" et "Jeans Day" pour soutenir des charities type Téléthon... On a loupé un coup en début d'année (novices) ! Bon aujourd'hui c'est "Worl Book Day". Et tout le monde voit bien sur ce tract qu'il n'est ni question de Frozen, Anna, Elsa, ni de Super-héros ou tout autre perso de "Disney-commercial" !!!! N'est ce pas ??? Et pourtant ce matin, la moitié des petits gars étaient déguisés en Spider, Super, Iron ... tous les men possibles et les filles : 35 Elsa, 20 Anna, des dizaines de princesses Disney ! Je ne les ai pas toutes compter... ARHG !!!! NON ! Ce n'est pas possible! Et bien que nos enfants voulaient être astronautes (type Toy Story) et Cendrillon : on n'a pas dit "non" catégorique mais on a cherché ensemble d'autres options un peu plus originales, HOME MADE. Conséquence : un chevalier et une oie sortie tout droit de Béatrix Potter ! Petit zoom sur la fameuse "cane" qui ressemble à une oie...Au cours de nos vacances au Lake District, nous avons redécouvert (en partie) l'oeuvre de Béatrix Potter. The Tale of Jemima était dans notre cottage et nous l'avons lu plus d'une fois. Ce Conte de Sophie Canétang (en français) a été écrit à Hill Top, non loin de là où nous étions. Les illustrations s'appuient sur les bâtiments, la cour et le voisinage de ce lieu. Jemima est une cane / oie dont les œufs sont régulièrement confisqués par la fermière. La cane cherche alors un coin tranquille où elle puisse couver ses œufs. Elle est naïve. Elle pense qu'un "gentil" renard pourrait lui venir en aide lorsqu'il l'invite à nicher chez lui ! Elle accepte sans se douter de rien. Un chien de la ferme vient en aide quand il découvre le piège ... Version du Chaperon Rouge revisitée ! Bref, fières de mes enfants qui ont eu le courage de ne pas faire comme les autres... Même si... l'envie était là ! Autre grosse fierté de la semaine |
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